Del 29 al 31 de octubre de 2025, el Centro Universitario de Tlatelolco fue la sede del 2.º Congreso Wikimedia, Educación y Culturas Digitales: resistencia, colaboración y enfoques críticos frente a las hegemonías tecnológicas (https://meta.wikimedia.org/wiki/WECUDI2025), cuyo objetivo es promover el debate y la reflexión sobre los proyectos de Wikimedia en temas de educación, cultura libre y conocimiento abierto.

En este marco, la Mtra. Carol Gómez Flores, docente de tiempo completo de la Escuela de Traducción, Localización e Interpretación de la Universidad Intercontinental, junto con Penélope Montoya, de la UNAM, participaron con la ponencia “Desarrollo de habilidades blandas en traductores a través de proyectos colaborativos” en la cual presentaron el proyecto realizado el año pasado “Traductón UIC” donde los estudiantes tradujeron 20 artículos del inglés y francés al español en una simulación de agencia profesional.

En esta nota, puedes ver los artículos traducidos por nuestros estudiantes y publicados en Wikipedia:

https://www.uic.mx/noticias/traducton-uic/

La ponencia abordó cuestiones clave como las ventajas académicas que tienen los proyectos colaborativos para la formación de futuros profesionales, en particular con el desarrollo de habilidades interpersonales tal como trabajo en equipo, comunicación efectiva, manejo del tiempo y profesionalidad, necesarias en el mercado actual. Asimismo, se destacó el impacto social del trabajo de los estudiantes puesto que los artículos proporcionaron el acceso libre al conocimiento a la comunidad hispanohablante.

Estos espacios permiten reafirmar el compromiso de la universidad con la formación de sus estudiantes a través de diversos tipos de proyectos colaborativos, al buscar que no se queden sólo con su formación académica, sino que vayan más allá y descubran el valor que pueden aportar a la sociedad con su trabajo.