Los días 24 y 25 de agosto de 2026, en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, se llevó a cabo el II Encuentro Nacional de Pares Evaluadores del Sistema de Evaluación y Acreditación para la Educación Superior (SEAES), bajo el título: “Diálogos, aprendizajes y contribuciones de las y los pares del REPEV”. El evento tuvo lugar en las instalaciones de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías” de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Durante el encuentro se analizaron diversos desafíos relacionados con los procesos de retroalimentación, la resignificación de la evaluación, la incorporación de criterios transversales y la consolidación de una comunidad de aprendizaje en torno a la mejora continua de la educación superior. Estas temáticas fueron desarrolladas mediante paneles de discusión en los que participaron integrantes del Registro de Pares Evaluadores del SEAES (REPEV), quienes han colaborado en las distintas etapas de la evaluación diagnóstica y en los laboratorios de coevaluación.
Entre las reflexiones más relevantes destacaron las siguientes:
- La evaluación diagnóstica no constituye un proceso mecánico; por el contrario, representa un modelo dinámico que se construye y adapta a contextos institucionales específicos.
- La evaluación diagnóstica y formativa se sustenta en las capacidades institucionales de autoevaluación, las cuales se fortalecen de manera gradual mediante el ejercicio reflexivo y la mejora continua.
- El modelo impulsado por el SEAES promueve una nueva forma de comprender la evaluación, centrada en la interpretación de los procesos institucionales desde la perspectiva de las propias instituciones de educación superior.
A partir de estas reflexiones, se enfatizó que la mejora de la calidad educativa no consiste únicamente en acumular acciones correctivas o de mejora, sino en avanzar hacia una cultura de evaluación integral que incorpore de manera articulada los criterios transversales y favorezca la construcción de una comunidad nacional de aprendizaje comprometida con el fortalecimiento de la educación superior.
Asimismo, se contó con la participación del Dr. Axel Didriksson Takayanagui, investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE-UNAM), quien impartió la conferencia magistral titulada “La evaluación de la educación superior en la escena internacional: avances y desafíos”. En ella se reflexionó sobre las tendencias actuales, los retos emergentes y las oportunidades que enfrenta la evaluación de la educación superior en el contexto global.
Cabe destacar que el Mtro. Said Avelar Galván y Dra. Ana Alicia Soto Miranda forman parte del padrón de pares evaluadores del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior y han participado activamente en los procesos de retroalimentación de reportes institucionales de educación superior durante los últimos tres años, contribuyendo al fortalecimiento de los mecanismos de evaluación y mejora continua del sistema educativo.
