El jueves 19 de marzo, organizado por el Instituto Superior de Ciencias Religiosas y la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Pontificia de México (UPM) tuvieron lugar las XXII Jornadas de Reflexión de Ciencias Religiosas con el tema “Servidores del mundo educativo”, un espacio de diálogo y reflexión sobre la misión educativa desde las ciencias religiosas, al cual asistió representando a la Universidad Intercontinental su rector, maestro Hugo Antonio Avendaño Contreras.
La apertura estuvo a cargo del rector de la UPM, Pbro. Dr. Pedro Antonio Benítez Mestre quien destacó la importancia de la misericordia en la educación. Acto seguido, la Lectio patrum “Actualidad educativa en la Paideia cristiana” (formar al ser humano de una manera integral, pero a la luz de Cristo) fue impartida por el Pbro. Dr. Jesús Ma. Aguiñaga.
Posteriormente, el Pbro. Dr. Carlos Sandoval presentó la conferencia magistral “Antecedentes a la Carta Diseñar nuevos mapas de esperanza” y, finalmente, el libro Colección de Documentos del Magisterio de la Iglesia en materia de cultura, educación y deporte.
La Carta elaborada por León XIV, firmada el 27 de octubre de 2025 para abrir simbólicamente el Jubileo del Mundo Educativo, habla de cuatro principios: educar en la inteligencia, cultivar la interioridad, formar el juicio moral e integrar la fe y la cultura. El documento es un llamado a renovar la educación católica ante los desafíos del siglo XXI y conmemora el 60° aniversario de Gravissimum educationis (Concilio Vaticano II) buscando integrar tradición y modernidad, con un enfoque en la dignidad humana, la ecología integral y la inteligencia artificial. Se basa en una “tradición viva” de educación cristiana que une fe y razón, además de dar continuidad al Pacto Educativo Global promovido por el Papa Francisco, profundizando en la misión educativa de la Iglesia.
La carta retoma la pedagogía de pioneros como san Juan Bosco (método preventivo) y María Montessori, destacando que la educación es un acto de caridad y no una teoría desalmada. Tiene como temas centrales los siguientes:
- “Constelación educativa”: metáfora que propone una red plural de instituciones educativas católicas que convergen, superando el aislamiento.
- Justicia educativa: subraya que la educación de los pobres no es un favor, sino un deber de la Iglesia.
- Nuevas tecnologías: llama a un discernimiento en la era digital para que la tecnología sirva a la persona, sin sustituir lo humano.
- Educación desarmada: promueve una paz “desarmada y desarmante”, enfocada en el diálogo y la mansedumbre.
El documento invita a las comunidades educativas a ser “coreógrafos de la esperanza” y a construir nuevos caminos para el futuro de la educación.
¿Qué nos pide el Papa en la Carta Apostólica Diseñar nuevos mapas de esperanza?
León XIV retoma el Pacto Mundial por la Educación, impulsado por el Papa Francisco, y renueva los siete caminos que plantea como fundamento para la Iglesia Universal:
- La persona al centro.
- Escuchar a los niños y jóvenes.
- Promover la dignidad y la plena participación de la mujer.
- Reconocer a la familia como la primera educadora.
- Abrirnos a la aceptación y la inclusión.
- Renovar la economía y la política al servicio de la humanidad
- Proteger nuestra casa común.
