Como parte del compromiso de la Universidad Intercontinental (UIC) con una formación integral, científica y éticamente responsable, estudiantes de la Licenciatura en Psicología participaron el pasado jueves 3 de septiembre en el Simposio “Aportaciones recientes de los modelos animales para el estudio de distintos fenómenos psicológicos”, un espacio académico orientado a acercar a la comunidad universitaria a los desarrollos contemporáneos de la investigación experimental en psicología.
Desde la Licenciatura en Psicología, y particularmente a través del Laboratorio Experimental de Psicología, se ha impulsado la formación de los estudiantes en el análisis científico del comportamiento, promoviendo experiencias que les permitan vincular los conocimientos adquiridos en el aula con la investigación y la generación de conocimiento. En este sentido, el simposio representó una oportunidad para conocer de primera mano distintas líneas de investigación y reflexionar sobre las aportaciones de los modelos animales para la comprensión de fenómenos psicológicos complejos.
Durante la primera ponencia, la Lic. Abigail Mendoza presentó el trabajo “La percepción de causalidad personal desde el punto de vista del análisis de la conducta”. En su exposición explicó cómo la atribución que las personas realizan sobre la ocurrencia de determinados acontecimientos puede comprenderse a partir de su historia de aprendizaje, más que como consecuencia exclusiva de características intrínsecas o rasgos de personalidad. Asimismo, presentó algunos de los procedimientos empleados para estudiar experimentalmente la percepción de causalidad mediante modelos animales y los hallazgos derivados de estas investigaciones.
Posteriormente, la Lic. Yoselin Servín presentó “El papel de la señalización visual en el aprendizaje de tiempo y lugar”. La ponencia permitió conocer procedimientos desarrollados en condiciones controladas de laboratorio para estudiar fenómenos tradicionalmente observados en ambientes naturales, como el forrajeo y la formación de nichos. También se abordó la manera en que las señales ambientales asociadas con la disponibilidad de recursos en determinados momentos y lugares pueden intervenir en el aprendizaje de patrones complejos de comportamiento, tanto en animales como en seres humanos.
Finalmente, el Lic. Alfredo Zarco presentó el trabajo “Evaluación de juego patológico entre especies usando el procedimiento Iowa Gambling Task”. Durante su participación explicó el empleo de esta tarea en la identificación de patrones de toma de decisiones relacionados con el riesgo de desarrollar juego patológico, así como su adaptación para la investigación con modelos animales. Estos procedimientos han permitido ampliar el estudio experimental de algunos de los procesos conductuales y biológicos relacionados con este fenómeno.
La participación de los estudiantes en este tipo de encuentros busca trascender el aprendizaje exclusivamente teórico y favorecer una formación en la que puedan observar, cuestionar, analizar evidencia y comprender cómo se construye el conocimiento psicológico. El acercamiento a la investigación experimental permite, además, reconocer la diversidad de métodos y perspectivas que conforman actualmente a la Psicología como disciplina científica.
Al mismo tiempo, trabajar con modelos animales implica una importante responsabilidad ética. Por ello, desde el Laboratorio Experimental de Psicología se promueve que los estudiantes conozcan no solo las posibilidades científicas de este campo, sino también los principios y cuidados indispensables para garantizar el bienestar y el trato humanitario de los animales involucrados en investigación.
Con estas actividades, la Licenciatura en Psicología de la Universidad Intercontinental continúa fortaleciendo espacios de formación vinculados con la investigación, la actualización disciplinar y el pensamiento crítico. La UIC reafirma así su compromiso con la formación de profesionales capaces de aproximarse a los fenómenos psicológicos con rigor científico, sensibilidad ética y responsabilidad, integrando los avances de la disciplina a su futuro ejercicio profesional.
